Inicio módulo 3: explorar y desarrollar el proyecto

 Hoy comenzamos con la cápsula de la profesora Claudia, sobre 10 preguntas o consideraciones tomar en cuenta al momento de explorar nuestro proyecto. Siento que fue una buena manera de comenzar después de la pausa activa y abrir lo que será esta etapa, en especial por los referentes y cómo trabajan conceptos que quizás nosotros también ocupamos, pero llevados a cabo en un proyecto final ya existente.

Después de toda esta cápsula (ahondaré más en eso después) en el taller inauguramos con la presentación de Alejandro Aravena, el primer arquitecto chileno en ganar el pritzker, con su proyecto más famoso, Quinta Monroy, y cómo resolvió la falta de recursos en crear techos para un gran numero de familias, con un subsidio limitado.

Después pasamos a las preguntas del modulo y la explicación, en este caso me sentí un poco nerviosa, ya que tendré que trabajar en un ritmo más rápido, y si bien no reprobé el modulo anterior, si tuve deficiencias en la maqueta, lo que me lleva al siguiente punto:

Exploración de modelos espaciales, formales y perceptuales:

Este fue mi avance en todo lo que fue el receso, en donde el profesor nos recomendó realizar maquetas en forma, espacio y percepción para in¿traducirnos más en nuestro trabajo, no pude revisar en clases porque nos quedamos sin tiempo, pero subo mis dudas acá :D.

Al momento de hacer estos modelos se me fue muy fácil la forma, de hecho hice variaciones de estas que me gustaron o que se relacionan mucho a mi modelo, pero en lo perceptual me perdí un poco, por lo que decidí volver a lo anterior, explicar mi observación y desglosar mi concepto dandole características.

Mi concepto fue: Secuencia de variaciones de amplitud graduada. 

Mi problema es que si bien corresponde a la observación, le faltan características que me ayuden a definir más mis espacios, por eso tuve problema con los modelos perceptuales, para esto tome literalmente mis 3 conceptos y los describí uno a uno.

En este caso la amplitud se presenta de forma gradual o dilatada, limitada por pantallas o planos, y en el terreno esta amplitud se va perdiendo por la falta de configurantes. Flexible.

Esta amplitud tiene una secuencia lineal, definida por planos y sus dimensiones, con una profundidad que me guía hacia el espacio publico.

La demostración del espacio público es flexible, tiene mayor dimensión porque invita a congregar, y entre menos limites tenga, más permite los accesos y a habitarlo o utilizarlo.

Por todo esto terminé con una idea de modelo o algo más explicativo (ultimas 3 imágenes) , que fue el que personalmente más me gustó, pero no se si responde a mis correcciones y lo que necesito mejorar. 

Si bien siento que me ayudó, el intentar hacer los modelos perceptuales me desmotivó porque noté que le faltaban características a mi concepto (después me llegó la nota con correcciones y concuerdo con todo lo que se me criticó). Creo que necesito explorar más en modelos, ya que si me ayudó bastante el ejercicio.

Actualizaré más detalles proximamente :)